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情景导学素养立意——高中生物情景教学的实践研究
情景导学素养立意——高中生物情景教学的实践研究
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中文摘要：
生物教学中,我们常遇到学生不容易掌握的复杂抽象的概念、过程和现象等.如何能让学生较快地接受和领悟这些知识,提升生物学科核心素养呢?具体问题情景化是一种很好的选择.笔者在教学实践中运用情景教学法解决了很多棘手的问题.本文结合笔者的实践研究,从多方面归纳出不同教学情景下的不同策略,以供参考.
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作者：
许青
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作者单位：
浙江省杭州市萧山区第三高级中学
关键词：
核心素养
情景教学
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(5)
参考文献量
2
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