探讨将综合模拟标准化病人(comprehensive simulated patien,CSP)应用于高职临床医学专业《妇产科学》教学实践中的应用价值.方法:选取2018级临床医学专业86名学生进行CSP教学探究,按照班级随机分为观察组和对照组.分别进行CSP教学和常规教学.教学结束后对两组学生进行理论及临床技能考核;同时,就教学情况对两组学生进行教学满意度调查.观察组的教学满意度、理论、操作考核成绩均高于对照组,P<0.05,有统计学意义.以综合模拟标准化病人(CSP)应用于高职临床医学专业《妇产科学》教学,可有效提升学生理论和职业技能.
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