探讨将综合模拟标准化病人(comprehensive simulated patien，CSP)应用于高职临床医学专业《妇产科学》教学实践中的应用价值。方法:选取2018级临床医学专业86名学生进行CSP教学探究，按照班级随机分为观察组和对照组。分别进行CSP教学和常规教学。教学结束后对两组学生进行理论及临床技能考核;同时，就教学情况对两组学生进行教学满意度调查。观察组的教学满意度、理论、操作考核成绩均高于对照组，P<0。05，有统计学意义。以综合模拟标准化病人(CSP)应用于高职临床医学专业《妇产科学》教学，可有效提升学生理论和职业技能。
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