国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高校少数民族预科班教学模式的经验、现状与策略
高校少数民族预科班教学模式的经验、现状与策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
高校少数民族预科班教学模式，是针对少数民族学生特点，通过加强其文化基础知识与基本技能，为其进入更高层学习构建良好基础的教学班制度。高校少数民族预科班教学模式不仅有利于少数民族学生综合素质的培养，还有利于民族地区发展与民族团结，是维护国家稳定的重要举措。目前，我国少数民族预科班教学在实践过程中面临仍很多问题，需要我们进一步研究与完善。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
任娜
展开 >
作者单位：
内蒙古财经大学
关键词：
高校
少数民族
预科班
教学模式
出版年：
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(6)
参考文献量
6
NETL
NSTL
万方数据
