自主学习研究及其对大学英语教学的启示

陶珍利¹

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作者信息

1. 武汉生物工程学院外国语学院
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摘要

自主(autonomy)这一概念是由霍尔克Hollec(1981)最早引入到外语教学界,近年来成为外语教育界研究的热点.国内外学者对自主学习进行了多层面,多角度的研究.随着国内外教育界对自主性学习研究的广泛深入,人们越来越意识到,现代教育要以培养学生的终身学习所需的自主学习能力为最终目标.同样外语教学也应强调学习者的自主性,要以培养学生的自主学习能力、自主学习习惯为其重要任务.

关键词

自主学习/自主学习能力/自主学习研究/英语教学

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出版年

2021

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