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自主学习研究及其对大学英语教学的启示
自主学习研究及其对大学英语教学的启示
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中文摘要：
自主(autonomy)这一概念是由霍尔克Hollec(1981)最早引入到外语教学界,近年来成为外语教育界研究的热点.国内外学者对自主学习进行了多层面,多角度的研究.随着国内外教育界对自主性学习研究的广泛深入,人们越来越意识到,现代教育要以培养学生的终身学习所需的自主学习能力为最终目标.同样外语教学也应强调学习者的自主性,要以培养学生的自主学习能力、自主学习习惯为其重要任务.
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作者：
陶珍利
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作者单位：
武汉生物工程学院外国语学院
关键词：
自主学习
自主学习能力
自主学习研究
英语教学
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
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