高中学业水平考试与高职院校分类考试招生关联性及其实证分析

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中文摘要：将高中学业水平考试与高职院校分类考试招生进行结合是推进高职院校分类考试招生改革的重要措施，通过对高中学业水平考试与高职院校分类考试招生之间的关联性进行分析发现，二者在科目-专业属性、考试-录取结果、考试-学习成绩三个方面具有较大的关联性，高职院校在实施分类考试招生的过程中应注重恰当运用高中学业水平考试成绩，在突出专业潜能与职业技能考核的同时促进招考方式的多样化。

作者：

曾婧

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作者单位：

湖南交通职业技术学院

关键词：

高中学业水平考试高职院校分类考试相关性分析考试招生

基金：

湖南省教育科学规划课题—教育考试专项一般资助课题

项目编号：

XJK018JKB027

出版年：

2021

参考文献

相关文献

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同作者其他文献

同项目成果

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[2]	曾婧.高中学业水平考试与高职院校分类考试招生政策及实施现状分析[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2020,(17):335-336.
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[1]	曾婧.高中学业水平考试与高职院校分类考试招生政策及实施现状分析[J].当代教育实践与教学研究(电子刊),2020,(17):335-336.

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(7)

曾婧.高中学业水平考试与高职院校分类考试招生关联性及其实证分析[J].文存阅刊,2021,(7):65-68.

参考文献量6