摘要
伴随素养教育的不断推进和深入,应当注重声乐教学课程,真正实现对学前教育专业学生专业能力与综合素养的有效培育,持续提高学生演唱水平与表演技能,推动学生可以更快、更有效地掌握演唱技巧和演唱方法,以此充分满足社会发展的各项需求.故而,本文简要阐述了学前教育声乐教学的改革和创新意义,立足于学前教育声乐教学面临的问题进行分析,并提出可行性策略,以供参考.
基金项目
2019年度校级教学科学研究项目(2019KYXM14)
2019年度省级质量工程项目(2019jyxm0607)
安徽省2018年度高校优秀青年人才支持计划一般项目(gxyq2018192)
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