核心素养下小学科学实验游戏化的思考

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中文摘要：随着教育的不断发展,新的课程标准逐渐被引入基础科学教育体系.因此,发展小学生的基本科学技能尤为重要.这些是先进的技术,社会发展和教育的新方向.通过提高小学生的基本科学技能,可以提高小学生的科学理解能力,并提高他们的科学能力.因此本文从满足素质教育的要求以及提高学生的科学精神等方面对构建基于核心素养的小学科学课堂的意义进行了分析,从创设教学情境,促进实验游戏化、运用小组合作,促进实验游戏化以及举办实践活动,促进实验游戏化等方面提出了核心素养下小学科学实验游戏化的思考.

作者：

陈育恒

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作者单位：

福建省泉州市宝山小学

关键词：

核心素养小学科学实验游戏化思考

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(8)

参考文献量2