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"U-G-S"协同育人模式促进高校在线教育实践管理课程新发展

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2020年新冠肺炎疫情打破了传统的教育实践模式,在线教育实践管理成为新的课题,针对国家教育部提出的"停课不停学"、"停课不停教","U-G-S"协同育人模式对高校在线教育实践课程管理发挥了积极作用.

郭青

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南阳理工学院

"U-G-S" 协同育人模式 在线教育实践管理课程

河南省2020年度教师教育课程改革研究重点项目

2020一JSJYZD一060

2021

文存阅刊

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ISSN:
年,卷(期):2021.(8)
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