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基于素材整合的小学数学阅读教学实践研究

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随着我国的综合国力逐渐提高,人们的生活水平也在不断的发展,因此对教育的投入也日渐增大.面对当代教学目标的要求,学生要想获得丰富的数学知识,就必须拥有良好的素材作为先提条件.因此,教师要在学生不断发展的过程中找到他们的学习特点,依照学生的兴趣来对素材进行选择,素材整合也要时刻紧贴教学的内容,同时要与时代相匹配,不能脱离时代整合素材,这样才能调动学生学习的热情,从而促进学生数学成绩的提升.

刘婷婷

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广东省广州市番禺区市桥实验小学

小学数学 阅读教学 素材整合

2021

文存阅刊

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ISSN：
年,卷(期)：2021.(8)
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