文存阅刊2021，Issue(9) ：59.

自主探索:让学生信息技术学习思维向深度慢溯

曹营
文存阅刊2021，Issue(9) ：59.
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自主探索:让学生信息技术学习思维向深度慢溯

曹营1
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作者信息

  • 1. 宿城区项里中心小学
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摘要

在信息技术教学中,教师要能够准确把握学生知识结构和学习兴趣习惯,找到引导学生完善知识体系的方法,实现培养学生自主探索能力的提升.

关键词

信息技术/自主探索/能力提升

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出版年

2021
文存阅刊

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ISSN：
参考文献量1
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