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高职院校思政课自建课程的思考与实践探索——以重庆城市职业学院校本特色思政课为例

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实践表明，现阶段高职院校程体系"3+1"的"标准样态"在及时性、特色性、针对性、协同性等方面存在诸多不足，随着思政课在高校立德树人根本任务中的关键作用愈加凸显，各高校纷纷通过自建课程方式完善思政课课程体系。重庆城市职业学院通过多年的教学研究和实践验证，明确了开设思政课自建课程的基本思路和要求，摸索出"活页式""拼盘式""专项式"课程，解决了思政课课程体系建设模式的难题。

毛隆凤

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重庆城市职业学院

高职院校 思政课 自建课程 重庆城市职业学院

重庆城市职业学院2019年重点课题

XJJG201901001

2021

文存阅刊

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ISSN：
年,卷(期)：2021.(9)
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