文存阅刊2021，Issue(9) ：111-112.

韩语课教学构成——浅谈韩国语教学法之词汇含义解释法

康锴
文存阅刊2021，Issue(9) ：111-112.
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韩语课教学构成——浅谈韩国语教学法之词汇含义解释法

康锴1
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作者信息

  • 1. 皖西卫生职业学院
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摘要

完整的韩语语言项目课程教学由词汇教学、语法教学和发音教学三个部分组成,由于数量庞大、内容繁杂且记忆压力重一直以来都是教学的难点.这其中词汇教学的困难又格外突出,为此在教学活动中总结出6种词汇教学法,将从情境、图文、结构等方面展开介绍,教师可根据词汇特点适当选用,能在一定程度上减轻词汇教学的枯燥感,激发学生学习兴趣,提高教学效果.

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出版年

2021
文存阅刊

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ISSN：
参考文献量3
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