"德技并修,工学结合"机制下构建"三课堂、四联动、五协同"育人模式—

"德技并修,工学结合"机制下构建"三课堂、四联动、五协同"育人模式——以广东省贸易职业技术学校为例

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中文摘要：党的十九大报告指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.而职业院校正在开展"德技并修,工学结合"育人机制正是贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的体现.本文立足当前职业院校"德技并修,工学结合"育人机制存在问题的分析,结合我校实践,提出职业院校"三课堂、四联动、五协同"育人模式的构建.创新育人的方法、途径,综合提升育人的实效.

作者：

池琼琼

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作者单位：

广东省贸易职业技术学校

关键词：

职业院校德技并修工学结合育人模式

基金：

广东省教育科学"十三五"规划研究项目(德育专项)

项目编号：

2019ZXDY007

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(9)

被引量1
参考文献量1