文存阅刊2021，Issue(10) ：71.

中国传统文化教学中融入课程思政的路径探索

封丽华 杨英霞 王文雅
文存阅刊2021，Issue(10) ：71.
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中国传统文化教学中融入课程思政的路径探索

封丽华 1杨英霞 2王文雅2
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作者信息

  • 1. 河北工业职业技术大学
  • 2. 石家庄幼儿师范高等专科学校
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摘要

素质教育的不断发展,使得传统文化教学逐渐受到人们的重视和关注.课程思政理念下,传统文化教学必须适当融入思政内容,这样才能提升传统文化教学的教育性和价值性,促进思政教育积极发展.同时,课程思政理念下,加强中国传统文化教学,也能促进学生树立正确人生观、价值观、世界观、思想观.本文首先,分析中国传统文化教学中融入课程思政的意义;其次,阐述中国传统文化教学中融入课程思政路径.

关键词

传统文化/教学/课程思政

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出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
参考文献量3
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