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职业教育课堂中的教学内容设计
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中文摘要：
高职学生往往对学习不是特别感兴趣，所以作为高职教师就要把课程进行一个"包装"，让它看上去很容易，学起来循序渐进。这样就能消除学生的畏难情绪，提高学习效率。
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作者：
康若熙
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作者单位：
衡水职业技术学院
关键词：
高职
教学方法
人才培养
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(10)
参考文献量
1
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