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数控技术专业课程思政育人模式路径探索与实践——以宜宾职业技术学院为例

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针对高职院校在课程思政建设过程中存在的问题，以宜宾职业技术学院数控技术专业为对象，探索课程思政在高职院校工科类专业育人模式的路径。分析了党支部、师资队伍、生师互动在课程思政建设中的角色和作用与进行了实践。结果显示，学生对课程实施的满意度较高，将对各高职院校课程思政建设工作有一定的借鉴作用。

门延会、代艳霞、王强

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宜宾职业技术学院智能制造学院

课程思政 育人模式 生师互动 文化教育

2021

文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
年,卷(期)：2021.(11)
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