开放式实践教学环境下数理金融双语课程思政内涵建设探析

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中文摘要：《数理金融》双语课程思政内涵建设要遵循学生认知能力的发展规律，既要从整体上给学生展现课程和金融理论的精准定位，更要发挥案例教学的积极作用，把学生发现问题、分析问题和解决问题的过程内化为科学思维能力、研究方法技能和科学探索能力的提升。

作者：

熊寿遥、熊璇、王桦

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作者单位：

长沙理工大学数学与统计学院

益阳师范学校附属小学

关键词：

课程思政开放式教学双语教学

基金：

湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目教育部产学合作协同育人项目长沙理工大学教改项目

项目编号：

JG2018B082201902086016JG201852

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(11)