背诵式语言输入在初中英语写作教学中的运用

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中文摘要：随着我国的教育不断发展，对于英语学科的教学愈发重视，《义务教育英语课程标准》指出:要求学生在英语写作中，能够根据图画或文字提供的主题信息，围绕该话题书写一篇作文，这对学生的英语表达能力和语言水平比较大的考验，这一要求也促进了新的教学方法和模式的革新和应用，本文将以背诵式语言输入教学方法为主体，分析背诵式语言输入在初中英语写作教学中的重要作用，并总结提出其在教学中的实际运用和优化举措，以期供实践教学参考。

作者：

罗婷

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作者单位：

广东省肇庆市封开县渔涝中学

关键词：

背诵式语言输入初中英语写作教学

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(12)

参考文献量5