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高职院校应用意大利语专业混合式教学评价体系的研究创新

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"线上"+"线下"的混合式教学模式正在成为高职院校的最重要教学探索模式之一,受疫情影响,这种教学模式在应用型专业教学中的完善也越来越迫在眉睫,然而创新的教学模式需要建立多元化、多层次、多维度的评价模式,提高教学评价的科学性、合理性和全面性.

罗竹君

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江西外语外贸职业学院

混合式教学模式 教学评价

2021

文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
年,卷(期)：2021.(12)