文存阅刊2021，Issue(12) ：102.

激励和赞赏——谈小学语文教学中的评价激励化

郑媚
文存阅刊2021，Issue(12) ：102.
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激励和赞赏——谈小学语文教学中的评价激励化

郑媚1
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  • 1. 广场实验小学
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摘要

德国教育家第斯多惠说:"教学艺术的本质不在于教授,而在于激励、唤醒和鼓舞."因此,教师准确合理,富有鼓励性的评价能调动学生学习的积极性,增强学生自信心,使学生处于兴奋、主动、积极的状态,充分发挥学生的潜能.

关键词

德国教育/潜能

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出版年

2021
文存阅刊

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ISSN：
参考文献量3
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