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快乐与快乐的碰撞——小学语文良好课堂氛围的构建

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随着新课程改革的不断推进,更加重视学生在课堂当中的学习效率,经过不断地总结与思考,发现唯有构建快乐课堂氛围,才能够让学生积极参与到课堂学习当中,激发学生学习兴趣.因此,教师要不断优化教学模式,让学生在快乐的氛围当中学习语文,才能够更好地提升学生的学习水平.本文主要针对如何构建小学语文快乐课堂进行分析,希望能够为提高小学语文的教学效率提供帮助.

胡娟

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长沙县黄兴镇干杉中心小学

小学语文 良好氛围 构建策略

2021

文存阅刊

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ISSN：
年,卷(期)：2021.(12)
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