文存阅刊2021，Issue(12) ：141.

基于生物学核心素养有效利用"科学家访谈"方式分析

汤媛麟
文存阅刊2021，Issue(12) ：141.
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基于生物学核心素养有效利用"科学家访谈"方式分析

汤媛麟1
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  • 1. 陕西省西安中学
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摘要

本文主要就人教版高中生物必修课本中的三个"科学家访谈"进行内容分析和教学设计,旨在通过此部分内容的教学贯彻生物学核心素养的落实.通过实践,发现:充分利用"科学家访谈",能激发学生的学习兴趣,并有助于其构建知识框架.不仅能提高后续课堂效率,也对学生生物学核心素养的培养大有裨益.

关键词

科学家访谈/生物学核心素养/教学设计

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出版年

2021
文存阅刊

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ISSN：
参考文献量1
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