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小学音乐课堂中学生节奏感的培养策略分析

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节奏感是小学生学习音乐过程中必须要形成的一种心理感受，当学生内心形成较强的节奏感时，才能在后期的演唱、弹奏音乐时更好地感受音乐的旋律，也才能将自己对音乐的认知通过演唱或表演的方式传递出来。然而，对于大部分小学生来说，节奏感的形成存在一定的难度。本文将以小学音乐课堂教学过程中节奏感的培养策略作为出发点展开探讨。

郭思懿

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成都艺术职业大学

小学音乐 节奏感 培养 策略

2021

文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
年,卷(期)：2021.(13)
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