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网络时代高校辅导员的"媒介素养":缘起、内涵及其培育
网络时代高校辅导员的"媒介素养":缘起、内涵及其培育
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中文摘要：
在移动互联的时代中，个体的"媒介素养"成为了高校学生工作的关键变量。辅导员"媒介素养"的培育，缘起于"媒介化社会"及"高校媒介化管理"的双重现实背景，辅导员"媒介素养"的核心内涵在于个体的"自觉性""反思性"与"创造性"，而"媒介素养"的培育策略，需要聚焦媒介实践的制度环境、互动平台及其背后的道德情操的输入。
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作者：
陈亚男
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作者单位：
三江学院
关键词：
网络时代
高校辅导员
媒介素养
内涵
培育策略
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(14)
参考文献量
3
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