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高中历史微专题研究体现的有效化意义

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应该说,新课程改革在催生教师实施多种教学方式."微专题研究"助力了教师启用现代教学方法的动力,依靠教师的"微专题研究",借助教师适格的教学方式,体现了教学的有效化.

徐超、王磊

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安徽省蚌埠铁路中学

高中历史 微专题研究 有效化

2021

文存阅刊

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ISSN：
年,卷(期)：2021.(14)
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