文存阅刊2021，Issue(14) ：103.

高中历史微专题研究体现的有效化意义

徐超 王磊
文存阅刊2021，Issue(14) ：103.
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高中历史微专题研究体现的有效化意义

徐超 1王磊1
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  • 1. 安徽省蚌埠铁路中学
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摘要

应该说,新课程改革在催生教师实施多种教学方式."微专题研究"助力了教师启用现代教学方法的动力,依靠教师的"微专题研究",借助教师适格的教学方式,体现了教学的有效化.

关键词

高中历史/微专题研究/有效化

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出版年

2021
文存阅刊

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