文存阅刊2021,Issue(14) :137-138.

将创客教育融入建筑专业课程教学的探究

张晓婷 李德镇
文存阅刊2021,Issue(14) :137-138.

将创客教育融入建筑专业课程教学的探究

张晓婷 1李德镇2
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作者信息

  • 1. 重庆水利电力职业技术学院
  • 2. 中国水电基础局有限公司
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摘要

在新的高职教育理念下,针对目前专业课程与新要求结合的问题,充分发挥教学的各因素作用,提高学生创新实践兴趣、激发创新实践热情和提升创新实践能力,提高人才质量.经过一系列探索,构建了以项目为驱动的多样化教学内容,通过实训及理论、文化建设将创客教育理念融入建筑专业课程教学当中,以提高学生创新创业的新生思维能力及勇于行动探究的能力,以期望在后续的创新创业比赛中获得更好的成绩.提高学生在专业方面的创新创业能力,提高创新创业项目的技术含量.

关键词

创客教育/课程教学/教育理念

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基金项目

2020年院级科研项目(K202006)

重庆水利电力职业技术学院院级科研项目(K202019)

重庆市教委科研项目(KJQN202003808)

出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

ISSN:
参考文献量2
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