浅析音乐核心素养下的文化理解——以肖邦的《c小调练习曲》为例

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中文摘要：音乐核心素养是音乐课堂教学的方向，发展和培养学生的音乐学科素养是音乐教学的目标。文化理解在音乐核心素养中占有着重要的地位，音乐核心素养下的文化理解主要表现在三个维度，分别是作品的文学背景和时代特征、题材内涵和艺术形象以及作品的艺术成就。在课堂教学中，将文化理解和音乐本体有机融合方能真正达到提升学生音乐核心素养的目标，因此，在音乐教学中不能忽视文化理解的重要性。

作者：

阳势

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作者单位：

龙岗区横岗街道西坑小学

关键词：

音乐核心素养文化理解时代背景艺术形象艺术成就

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(15)

被引量1
参考文献量3