此文是以核心素养中的数字化学习和与创新为基本导向,在新冠疫情期间,各类学科都在开展直播课堂,我收集了各类学科使用直播课堂时候的难点,结合自身,研究了和开展了如何在信息技术这门课上开展直播课.特别是小范围的直播以学习word电子小报、C++、Scrach 3.0模块化编程为主要内容.以信息技术这一学科开展的"钉钉直播+微课导学"的实践和研究,新型信息技术课堂模式开展线上教学活动为研究对象,这种教学模式成功解决了学生在疫情期间学习信息技术课程时遇到的困境,打破"教师→学生&学生→教师"教学信息传递的局限性,让信息技术课程得以顺利开展.