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高职课程诊断改进实践研究——以《建筑平法识图与钢筋算量》为例
高职课程诊断改进实践研究——以《建筑平法识图与钢筋算量》为例
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中文摘要：
课程层面是职业院校教学工作诊断与改进的重要部分.本文分析课程诊改基础,以目标为起点,制定课程标准,组织实施,通过自我诊断和外部监测,进行分析,发现问题,及时调整改进,促进课程诊改工作,使课程建设更加完善.
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作者：
谢琳
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作者单位：
长沙职业技术学院
关键词：
平法识图与钢筋算量
课程建设
诊断改进
基金：
项目编号：
CZJWYZ1825
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(15)
参考文献量
3
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