基于地理核心素养的高中地理课堂教学提问分析

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中文摘要：随着我国社会经济的快速发展,人们开始越来越重视教育事业,尤其是高中地理学科的教学也逐渐受到更广泛的关注与重视.高中地理学科涉及到的知识覆盖面非常广,学习的内容也相对复杂,高中生学习起来也存在一定的难度.为了充分适应当下新课程改革的标准和要求,高中地理课堂教育目标应当充分突出对于学生地理学课核心素养的培养,通过有效的提问教学引导学生掌握争取的学习方法,有效提升学生对于地理学科的学习兴趣和积极性.

作者：

孟祥会

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作者单位：

莒县文心高级中学

关键词：

高中地理核心素养课堂提问

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(15)

参考文献量1