幼儿成长阶段对于游戏非常感兴趣,爱玩也是幼儿成长阶段的主要特点,幼儿园开展各项教学活动时,自主游戏是带给幼儿更多欢乐的主要方式.自主游戏主要是根据幼儿兴趣喜好,让幼儿收获更多快乐为目标,促进幼儿通过游戏互动加强与其他伙伴之间的沟通交流,自由开展的一项游戏活动.幼儿园组织开展自主游戏活动过程中,教师科学合理的介入游戏之中并给予幼儿适当的支持有助于保障自主游戏活动顺利有序的开展.因此,本文针对幼儿园教学活动实践情况,结合幼儿自主游戏开展过程中教师提供支持的有效策略展开具体分析,同时明确教师介入自主游戏的重要时机以及支持策略,以期为幼儿创造更加和谐有序的游戏氛围,促进幼儿教育事业更加快速稳定发展.
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