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特殊教育学校小学语文教学生活化的策略探讨

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现阶段,我国实行的九年义务教育中,要求所有适龄儿童都要进入学校接受教育,特殊儿童也要到特殊教育学校接受良好的教育.为了帮助残障儿童锻炼生活技能,学习科学知识,使他们早日独立,从而实现自己的价值,帮助家庭缓解生活压力,需要特殊教育学校开设多元化的课程,使培养更贴近学生的生活实际.本文将阐述特殊教育学校小学语文教学现状,探析特殊教育学校小学语文教学生活化的对策.

兰丽丽

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福建省龙岩市上杭县特殊教育学校

特殊教育学校 小学语文 教学生活化 策略

2021

文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
年,卷(期)：2021.(15)
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