由于我国改革开放进程不断加快,国际化发展趋势日益明显,国家和社会也更加注重初中英语的教学质量提升.初中是学生学习英语的重要时期,优质的教学能够让学生的英语综合能力的培养、语感的建立等更加快速和牢固.因此,在初中教学阶段,教师不仅要重视基础知识点的教学,还要注重培养学生的"读、听、说、写"的能力与核心素养,进而让学生达到高素质人才的要求,更好的适应社会发展.但是,目前我国初中英语教学中还有大量的教师过分重视学生的英语成绩,而忽略了对学生相关课外知识的补充及核心素养的培养.本文深入研究了初中英语教学中核心素养培养的问题和弊端,并提出相应的解决对策,旨在为初中英语教师培养学生核心素养提供借鉴.
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