基于单元整体教学的小学英语教材解读

叶小缓¹

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1. 厦门市同安区西塘小学
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摘要

教材是教师开展教学活动的主要载体.在义务教育小学阶段,教师应遵循教学大纲的要求,仔细研读教材内容,这样才能熟知学生需要掌握的知识,从而根据学生的学习情况,制定有针对性的教学计划,以确保课堂教学的有序进行.在当前的小学英语教材中,每一单元都是由不同的模块构成的.通过每个模块的整合学习,来培养学生的听、说、读、写能力,体现了解读英语教材的重要意义.本文主要基于单元整体教学,对小学英语教材进行解读,以供参考.

关键词

单元整体教学/小学英语/教材解读

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出版年

2021

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ISSN：

参考文献量1

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