文存阅刊2021，Issue(16) ：111.

以"写"促"读""情"有"读"钟——以《去年的树》为例谈"批注"在童话教学中的应用

俞维燕
文存阅刊2021，Issue(16) ：111.
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以"写"促"读""情"有"读"钟——以《去年的树》为例谈"批注"在童话教学中的应用

俞维燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省诸暨市次坞镇中心小学
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摘要

本文主要以四年级上册童话《去年的树》为例侧重谈"批注"在童话阅读中的应用,在新课标的要求倡导下,充分变革课堂教学,在课堂教学上通过"批注"的方法,使学生与作者产生共鸣,表达自己的想法.

关键词

童话教学/批注/应用/有效性

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出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
参考文献量3
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