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"BOPPPS教学结构+对分课堂"在大学英语思政教学中的运用——以河北传媒学院为例

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"BOPPPS教学结构"+"对分课堂"的教学模式,把教师的"教"与学生的"学"对立统一起来,具有事半功倍的效果。本文通过分析二者的关系,以河北传媒学院大学英语教学为例,阐述如何把二者恰当地运用到大学英语思政教学,为大学英语教学在新时代担当"思政育人"的使命提供一条行之有效的途径。

贾存爱、苏银娜、房丽颖

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河北传媒学院

"BOPPPS教学结构"+"对分课堂" 思政育人 《大学英语》课程

2020年河北传媒学院校级教学改革研究项目

JW2020023

2021

文存阅刊

文存阅刊

ISSN:
年,卷(期):2021.(16)
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