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协同育人视角下高职院校课程思政存在的问题及对策

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课程思政教育是教师通过传授知识对学生进行思想政治教育的引导，形成院校全员、全程、全方位的思想政治育人体系，实现思想观念、价值观念的引导融于知识的传授过程之中。当前协同育人视角下高职院校课程思政爱国育人理念未统一、育人心理需求未统一、共鸣性情感未统一等问题亟待解决，根据《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求，发挥教师队伍主力作用、发挥课程建设主阵地作用、发挥课堂教学主渠道作用，进而推动高职院校有效落实立德树人。

朱伟明、王远

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铜仁职业技术学院

课程思政 问题 对策

2021

文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
年,卷(期)：2021.(16)
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