文存阅刊2021，Issue(17) ：42,41.

微分概念的教学研究

董艳青 刘真真
文存阅刊2021，Issue(17) ：42,41.
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微分概念的教学研究

董艳青 1刘真真1
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  • 1. 郑州职业技术学院 基础教学部
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摘要

从现行微分的概念出发,指出现行微分概念中的理解难点,本文避开概念的难理解点,从数形直观上定义微分的概念,得到导数的微商形式,从而提出了微分概念教学的新讲解.

关键词

微分/增量/导数

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出版年

2021
文存阅刊

文存阅刊

ISSN：
参考文献量2
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