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微分概念的教学研究
微分概念的教学研究
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中文摘要：
从现行微分的概念出发，指出现行微分概念中的理解难点，本文避开概念的难理解点，从数形直观上定义微分的概念，得到导数的微商形式，从而提出了微分概念教学的新讲解。
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作者：
董艳青、刘真真
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作者单位：
郑州职业技术学院 基础教学部
关键词：
微分
增量
导数
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(17)
参考文献量
7
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