摘要
课程思政是新时期培养学生思想政治素质,拓展各学科思政教育功能,落实三全育人目标的重要举措.传统的思政教育方法具备单一化和片面性,已经不能够满足新时期思政教育改革的实际要求,急需改进传统工作方案,做好课程思政的教学设计,并对课程思政的实施,进行客观实际与综合干预,以便确定出更加完备的教育方案对学生的三观进行塑造,有效达成立德树人的根本目标.课程思政教学设计与实施必须立足实际,将满足学生的实际需求作为重中之重,在贯彻生本教育理念的同时,还必须把立德树人任务达成作为根本方向,以便体现课程思政的应有价值.
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