分层教学在高职数学教学中的运用

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中文摘要：高职院校的学生文化基础普遍较弱，学生个性突出，往往给教学活动的开展造成严重的困扰，这是阻碍高职数学教育发展的重要原因。在很长一段时间里，学校为了方便管理和教学，采用统一的教学策略和管理方法，这对学生而言却是重大的灾难。因为不同专业乃至不同性格的学生，他们所需要的学习环境是完全不同的，学校的这种"一刀切"教学方式，只能受益与少部分人，大多数学生只会感到压抑。为此，文章提出分层教学的概念，用于高职院校的数学中。众所周知，数学是高等职业学校中必开的基础性课程，每位学生都需要通过数学的学习来提升思维能力，因此数学教学的分层教学是非常重要的。

作者：

齐峰

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作者单位：

沧州职业技术学院

关键词：

分层教学法高职数学教学目标

出版年：

2021

参考文献

引证文献

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(17)

齐峰.分层教学在高职数学教学中的运用[J].文存阅刊,2021,(17):82.

参考文献量3