文存阅刊2021，Issue(17) ：90-91.

低年级科学课堂上教师的多重角色

陶敏
文存阅刊2021，Issue(17) ：90-91.
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低年级科学课堂上教师的多重角色

陶敏1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟市五爱小学
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摘要

低年级科学上,教师既是个教学的组织者,也是一个发明家,要为教学活动发明更接地气的器材,教师成熟的教学设计和自制教具、学具的精巧有趣,可以更好地引导学生投稿到科学探索中.

关键词

科学课堂/教师角色

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出版年

2021
文存阅刊

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