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场域视角下儿童道德体验感的培养
场域视角下儿童道德体验感的培养
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中文摘要：
道德体验感的强弱关系到儿童个体的学习经历、生活经历、情感经历等，包含着对事物的感知、理解、判断、联想等能力因素，是一种生成性的综合能力。本文结合实际，探讨了儿童道德体验感的培养。
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作者：
蒋雪娟
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作者单位：
江苏省苏州市桃坞中心小学校
关键词：
场域
儿童教育
道德体验感
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(17)
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