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小学数学小组合作学习有效性研究
小学数学小组合作学习有效性研究
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中文摘要：
小组合作是新课程教学环境中所形成的一种全新教育形式，同时也是我国教育部门大力倡导的一种学习手段。小组合作学习有效推翻了传统填鸭式教学手段形成的禁锢，有助于学生学习兴趣学习能力的提高，也有助于教师教学理念教学方式的创新。基于此，本文将立足于小学数学学科，对如何发挥小组合作学习有效性展开分析。
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作者：
高庆玲
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作者单位：
新沂市窑湾镇中心小学
关键词：
小学数学
小组合作
教学策略
出版年：
2021
文存阅刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(17)
参考文献量
2
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