高职单招学生思维活跃、个性突出，基础知识薄弱，学习进取心差，自我约束能力差，两极分化严重，普遍没有良好学习习惯，价值观多元化。高职院校在针对这些学生的教育管理方面也存在不足，学生管理方式单一，信息化管理水平还不高，平台应用不一致，网络育人工作效率不高，体系建设有待优化。本文以互联网背景下高职单招学生的教育管理工作为研究内容，提出建议策略，包括借助网络平台，创新载体，思想政治教育入心入脑，创新信息化服务手段，实现学生事务便捷化，发挥好高年级优秀学生代表的引领示范作用，整合资源，打造亮点，狠抓学风建设，强化指导评价，促进日常管理规范化，抓实高职单招学生思政教育工作。
NETL
NSTL
万方数据
