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高中历史教学中学生史料分析能力培养策略探讨
高中历史教学中学生史料分析能力培养策略探讨
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中文摘要：
历史教学的过程便是学生认识历史、了解历史、深入历史的过程。历史学科是一门内容比较广泛的学科，教师若想取得更好的教学效果，就需要对教学方式进行改革，通过多样的史料融入日常教学，可以在一定程度上提升学生的学习兴趣，将枯燥无味的历史学习融入一定的兴趣因素，让学生用客观的思维去面对历史学习及关键知识点记忆。
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作者：
吴晓晓
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作者单位：
甘肃省环县第五中学
关键词：
高中历史
史料分析
能力培养
出版年：
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(17)
参考文献量
4
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