浅谈基于职业素养培养的高职体育教学改革研究

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中文摘要：高职阶段为学生身体综合素养培养的重要时期，学校设计的体育教学形式对身体素质有直接的影响。本文从提高学生身体素质、增强合作意识，两个角度对高职体育教学改革意义进行了整理。并从教师重视程度不高、教学方法不够丰富、与职业需求不符，三个方面对高职体育教学现状进行了分析。并从转变体育教学模式、优化教师重视程度、改革教学评价体系，三个角度对基于职业素养培养的高职体育教学改革策略进行了整理，希望为关注这一话题的人们提供参考。

作者：

米亮

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作者单位：

河南医学高等专科学校

关键词：

职业素养培养高职体育教学改革

出版年：

2021

参考文献

相关文献

[1]	王嘉彦,苏洁.基于体育素养和职业能力培养的高职体育教学改革探讨[J].文化创新比较研究,2020,04(11).
[2]	张京杭.基于职业实用性培养的高职体育教学改革[J].石家庄职业技术学院学报,2020,32(2).

同作者其他文献

[1]	米亮,付琳.对CBA-CUBA青年男子篮球对抗赛及运动员的分析研究[J].河南医学高等专科学校学报,2009,21(5):534-537.
[2]	李高,米亮.短跑途中跑的技术动作分析[J].河南医学高等专科学校学报,2009,21(3):302-304.
[3]	米亮.高校体育课堂教学如何加强和培养学生的意志力[J].体育时空,2016,(2):73-73.
[4]	米亮.拓展训练融入高校体育教学的思考[J].科教导刊-电子版,2017,(12):201,210.
[5]	米亮.高职体育教学训练中存在的问题及其对策分析[J].体育时空,2018,(5):81,83.
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文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(18)

米亮.浅谈基于职业素养培养的高职体育教学改革研究[J].文存阅刊,2021,(18):54-55.

参考文献量3