国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
归纳推理意识在初中教学数学中的渗透
归纳推理意识在初中教学数学中的渗透
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
初中阶段对于学生思维形成的影响是最大的，在这一阶段，学生的思维变得更加严谨，更加辩证，所以初中数学教师要把握好这一关键阶段。归纳推理思维的培养对于学生综合素质的提升有很大帮助，所以将这一意识渗透到日常教学中是很重要的。本文探讨了归纳推理意识在初中数学中的重要地位，列举了在数学教学过程中渗透归纳推理意识的一些方法。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
汪超君
展开 >
作者单位：
蘑菇培优
关键词：
归纳推理
初中数学
渗透
出版年：
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(18)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
