深化分层次教学提高大学数学教育质量

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中文摘要：近年来，来全国各地都在进行教育改革，大学数学已经从"高等教育"逐步转化为"大众教育"，越来越多的人从以前没有书读到现在每个人都有书读。大学的门槛越来越低，中学生的升学率逐步升高，大学生的成绩分布不均，这导致大学教育的教学方式逐渐难以展开。学生越来越多，而师资力量不足，教师需要同时教授两个班或者以上，没有办法关注学生的上课情况，所以结合当前的实际情况，我们应当运用分层次教学的方法来提高大学数学的教育质量。

作者：

吴荣华

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作者单位：

云南工商学院

关键词：

分层教学大学数学教学质量

出版年：

2021

文存阅刊

ISSN：

年,卷(期)：2021.(18)

参考文献量3