深化分层次教学提高大学数学教育质量

吴荣华¹

扫码查看

作者信息

1. 云南工商学院
折叠

摘要

近年来,来全国各地都在进行教育改革,大学数学已经从"高等教育"逐步转化为"大众教育",越来越多的人从以前没有书读到现在每个人都有书读.大学的门槛越来越低,中学生的升学率逐步升高,大学生的成绩分布不均,这导致大学教育的教学方式逐渐难以展开.学生越来越多,而师资力量不足,教师需要同时教授两个班或者以上,没有办法关注学生的上课情况,所以结合当前的实际情况,我们应当运用分层次教学的方法来提高大学数学的教育质量.

关键词

分层教学/大学数学/教学质量

引用本文复制引用

出版年

2021

文存阅刊

ISSN：

参考文献量3

段落导航