国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
赏识教育在小学班级管理中的应用
赏识教育在小学班级管理中的应用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
小学生处在身心发展尚不成熟的特殊阶段,具有较为强烈的好奇心与探索欲望,但又伴随着敏感、易受影响的心理,教师在班级管理中必须准确把握这一特定状态,提升学生的参与意识与自信心,从而鼓励学生认识到自己在学习、生活中的主体地位.赏识教育可以有效给予学生正反馈、引导学生挖掘自身潜能,从而营造出和谐共进的良性班级氛围的教育手段,对于教师更好地落实素质教育的目标具有重要的参考意义.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
邓小妹
展开 >
作者单位：
连南瑶族自治县三江镇中心小学
关键词：
赏识教育
小学
班级管理
出版年：
2021
文存阅刊
文存阅刊
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
(18)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
