摘要
随着网络技术的发展,网络信息纷冗繁杂.面对繁杂的信息,针对中职学生普遍拥有手机且分辨能力较弱的情况,学校需要对校园网络舆情进行导控.本文通过分析中职校园网络舆情的现状,根据中职学生的特点建立适用的导控模型,完善网络信息筛选的功能,用命名数据网络(简称NDN)建立网络架构,通过人工智能(简称AI)、微课、主题班会等多种方式引导学生参与网络知识的学习.本文首次将NDN、AI等技术引入到中职学校网络舆情导控研究,提高了网络信息的安全系数与筛选效率,有助于构建兼具科学性和可行性的网络舆情导控系统.
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